Skip to main content
คลังข้อมูลวิทยานิพนธ์เเละงานวิจัย มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี
Ubon Ratchathani University Portal site for E-Thesis & E-Research
Main menu
Home
เเนะนำโครงการ
ผู้พัฒนาระบบ
You are here
Home
»
คณะวิทยาศาสตร์
หน้าหลัก
คลังวิทยานิพนธ์เเละงานวิจัย มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี
Authors
Keywords
Search
Search
หมวดหมู่
คณะพยาบาลศาสตร์ (0)
วิทยานิพนธ์ (0)
งานวิจัย (0)
คณะวิทยาศาสตร์ (1472)
งานวิจัย (90)
วิทยานิพนธ์ (646)
คณะเกษตรศาสตร์ (624)
งานวิจัย (87)
วิทยานิพนธ์ (225)
คณะวิศวกรรมศาสตร์ (738)
งานวิจัย (61)
วิทยานิพนธ์ (307)
คณะศิลปศาสตร์ (480)
งานวิจัย (36)
วิทยานิพนธ์ (204)
คณะเภสัชศาสตร์ (189)
งานวิจัย (55)
วิทยานิพนธ์ (134)
คณะบริหารศาสตร์ (355)
งานวิจัย (27)
วิทยานิพนธ์ (150)
คณะนิติศาตร์ (6)
วิทยานิพนธ์ (0)
งานวิจัย (3)
คณะรัฐศาสตร์ (288)
งานวิจัย (5)
วิทยานิพนธ์ (139)
วิทยาลัยแพทยศาสตร์และการสาธารณสุข (47)
งานวิจัย (17)
วิทยานิพนธ์ (6)
คณะศิลปประยุกต์ฯ (108)
งานวิจัย (6)
วิทยานิพนธ์ (48)
สำนักคอมพิวเตอร์ฯ (2)
งานวิจัย (2)
สำนักวิทยบริการ (22)
งานวิจัย (11)
สำนักงานอธิการบดี (9)
วิจัย (9)
รายการเพิ่มล่าสุด
มาตรการด้านการศึกษากฎหมายกับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ : กรณีการฝึกประสบการณ์วิชาชีพทนายความ
การศึกษาผลของความชื้นดินในนาข้าวที่มีผลต่อการเจริญเติบโตและผลผลิตของถั่วลิสงพันธุ์ต่าง ๆ ภายหลังจากการเก็บเกี่ยวข้าว
กระบวนการสร้างพลังในการดำเนินงานป้องกันอุบัติเหตุจราจรในมหาวิทยาลัยอุบลราชธานี
ระบบฐานข้อมูลและการจัดการเพื่อการฝึกอบรมของบุคลากรสำหรับวิทยาลัยการสาธารณสุขสิรินธร จังหวัดอุบลราชธานี
แรงจูงใจในการเข้าศึกษาต่อมหาวิทยาลัยอุบลราชธานี
More...
User login
Username
*
Password
*
Create new account
Request new password
วิทยานิพนธ์
การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีเว็บเชิงความหมายเพื่อการจัดการความรู้ด้านงานวิจัย : กรณีศึกษาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5
ฐิตาภัทร์ อุทธการ
. (2557).
การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีเว็บเชิงความหมายเพื่อการจัดการความรู้ด้านงานวิจัย : กรณีศึกษาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5
. คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี, อุบลราชธานี.
Read more
about การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีเว็บเชิงความหมายเพื่อการจัดการความรู้ด้านงานวิจัย : กรณีศึกษาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5
การสำรวจความเข้าใจเชิงมโนมติ เรื่องความเข้มข้นของสารละลายด้วยวัฏจักรการเรียนรู้แบบสืบเสาะ 5 ขั้น ผสมผสานกับเทคนิคกลุ่มแข่งขันในขั้นขยายความรู้
ซารีม๊ะ ยามู
. (2558).
การสำรวจความเข้าใจเชิงมโนมติ เรื่องความเข้มข้นของสารละลายด้วยวัฏจักรการเรียนรู้แบบสืบเสาะ 5 ขั้น ผสมผสานกับเทคนิคกลุ่มแข่งขันในขั้นขยายความรู้
. คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี, อุบลราชธานี.
Read more
about การสำรวจความเข้าใจเชิงมโนมติ เรื่องความเข้มข้นของสารละลายด้วยวัฏจักรการเรียนรู้แบบสืบเสาะ 5 ขั้น ผสมผสานกับเทคนิคกลุ่มแข่งขันในขั้นขยายความรู้
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและมโนมติวิทยาศาสตร์เรื่องพันธะโคเวเลนต์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือ
ไชยา พรมโส
. (2558).
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและมโนมติวิทยาศาสตร์เรื่องพันธะโคเวเลนต์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือ
. คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี, อุบลราชธานี.
Read more
about การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและมโนมติวิทยาศาสตร์เรื่องพันธะโคเวเลนต์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือ
การศึกษาความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์โดยใช้วิธีการสอนแบบเอ๊กซ์พลิซิท
ฉันทนา นามวงษา
. (2558).
การศึกษาความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์โดยใช้วิธีการสอนแบบเอ๊กซ์พลิซิท
. คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี, อุบลราชธานี.
Read more
about การศึกษาความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์โดยใช้วิธีการสอนแบบเอ๊กซ์พลิซิท
การเปรียบเทียบความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียล ที่ได้รับการสอนโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้ตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์และวิธีการสอนตามปกติ
จงรัก ประทุมชาติ
. (2558).
การเปรียบเทียบความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียล ที่ได้รับการสอนโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้ตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์และวิธีการสอนตามปกติ
. คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี, อุบลราชธานี.
Read more
about การเปรียบเทียบความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียล ที่ได้รับการสอนโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้ตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์และวิธีการสอนตามปกติ
การพัฒนาแนวคิดวิทยาศาสตร์ เรื่อง สนามของแรงแม่เหล็ก-ไฟฟ้า โดยใช้กิจกรรมการทดลองอย่างง่ายร่วมกับสื่อมัลติมีเดีย
เกรียงไกร ทานะเวช
. (2557).
การพัฒนาแนวคิดวิทยาศาสตร์ เรื่อง สนามของแรงแม่เหล็ก-ไฟฟ้า โดยใช้กิจกรรมการทดลองอย่างง่ายร่วมกับสื่อมัลติมีเดีย
. คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี, อุบลราชธานี.
Read more
about การพัฒนาแนวคิดวิทยาศาสตร์ เรื่อง สนามของแรงแม่เหล็ก-ไฟฟ้า โดยใช้กิจกรรมการทดลองอย่างง่ายร่วมกับสื่อมัลติมีเดีย
การเสริมสร้างมโนมติวิชาฟิสิกส์ เรื่องโพลาไรเซซันของแสงสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
อุษณี แก้ววงษ์
. (2559).
การเสริมสร้างมโนมติวิชาฟิสิกส์ เรื่องโพลาไรเซซันของแสงสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
. คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี, อุบลราชธานี.
Read more
about การเสริมสร้างมโนมติวิชาฟิสิกส์ เรื่องโพลาไรเซซันของแสงสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องสมบัติและปฏิกิริยาของสารอินทรีย์ด้วยวัฏจักรการเรียนรู้แบบสืบเสาะ 5 ขั้น ผสมผสานกับการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานในขั้นขยายความรู้ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
อารีรัตน์ ใจกล้า
. (2559).
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องสมบัติและปฏิกิริยาของสารอินทรีย์ด้วยวัฏจักรการเรียนรู้แบบสืบเสาะ 5 ขั้น ผสมผสานกับการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานในขั้นขยายความรู้ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
. คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี, อุบลราชธานี.
Read more
about การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องสมบัติและปฏิกิริยาของสารอินทรีย์ด้วยวัฏจักรการเรียนรู้แบบสืบเสาะ 5 ขั้น ผสมผสานกับการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานในขั้นขยายความรู้ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
ผลของการใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ 5 ขั้น โดยใช้เกมและการแสดงบทบาทสมมุติ เรื่อง ระบบสืบพันธุ์และการเจริญเติบโตของสัตว์ต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนจุฬาภรณ์ราชวิทยาลัย มุกดาหาร
อนุทิน พยุงวงษ์
. (2559).
ผลของการใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ 5 ขั้น โดยใช้เกมและการแสดงบทบาทสมมุติ เรื่อง ระบบสืบพันธุ์และการเจริญเติบโตของสัตว์ต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนจุฬาภรณ์ราชวิทยาลัย มุกดาหาร
. คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี, อุบลราชธานี.
Read more
about ผลของการใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ 5 ขั้น โดยใช้เกมและการแสดงบทบาทสมมุติ เรื่อง ระบบสืบพันธุ์และการเจริญเติบโตของสัตว์ต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนจุฬาภรณ์ราชวิทยาลัย มุกดาหาร
ผลของการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ต่อความรู้สึกเชิงจำนวนของนักเรียน เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริง
วิไลวรรณ สูญราช
. (2559).
ผลของการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ต่อความรู้สึกเชิงจำนวนของนักเรียน เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริง
. คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี, อุบลราชธานี.
Read more
about ผลของการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ต่อความรู้สึกเชิงจำนวนของนักเรียน เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริง
Pages
« first
‹ previous
…
24
25
26
27
28
29
30
31
32
…
next ›
last »