การเรียนจากการลงมือทำปฏิบัติการเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องการแยกสารสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

การศึกษาค้นคว้านี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างชุดฝึกปฏิบัติการ สำหรับการสอนเรื่องการแยกสาร สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน, ความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการสอน, และทักษะกระบวนการทดลอง กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านจอมปลวกสูงสร้างกุง อำเภอโพธิ์ไทร จังหวัดอุบลราชธานี ที่เรียนวิชาวิทยาศาสตร์ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2551 จำนวน 24 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า ได้แก่ ชุดฝึกปฏิบัติการ เรื่องการแยกสาร, แบบทดสอบและแบบสอบถามความคิดเห็นสำหรับนักเรียนที่มีต่อการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ โดยใช้ชุดฝึกปฏิบัติการ การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test จากการศึกษาพบว่า ประสิทธิภาพของชุดฝึกปฏิบัติการ 82.26/80.14 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่ตั้งไว้ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยมีค่าเฉลี่ยของความก้าวหน้าคิดเป็นร้อยละ 48.06 ความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการสอนโดยใช้ชุดฝึกปฏิบัติการ เรื่องการแยกสาร มีค่าอยู่ในระดับมาก จากแบบประเมินทักษะการทดลอง นักเรียนมีทักษะการทดลองได้คะแนนร้อยละ 80.61