การเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีววิทยา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะ (5E): หัวข้อการรับรู้และการตอบสนอง

Titleการเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีววิทยา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะ (5E): หัวข้อการรับรู้และการตอบสนอง
Publication Typeวิทยานิพนธ์/Thesis
Year of Publication2552
Authorsเพ็ญทวี สุคำภา
Degreeวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต -- สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ศึกษา
Institutionคณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี
Cityอุบลราชธานี
Call NumberLB พ886
Keywordsการสอนวิทยาศาสตร์, ชีววิทยา -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา), ชีววิทยา -- กิจกรรมการเรียนการสอน, ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
Abstract

การพัฒนาการเรียนการสอนโดยการจัดกระบวนการเรียนรู้ด้วยวัฏจักรการเรียนรู้ 5E ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนจันทรุเบกษาอนุสรณ์ จังหวัดร้อยเอ็ด ภาคการเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2552 จำนวน 44 คน โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีววิทยา หัวข้อการรับรู้และการตอบสนอง เครื่องมือที่ใช้ในการทดสอบประกอบด้วยแผนการเรียนแบบวัจักรการเรียนรู้ 5E แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและแบบวัดความพึงพอใจ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าร้อยละ ผลการศึกษาพบว่า (1) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน ดัชนีประสิทธิผลนักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้น ร้อยละ 82.05 (2) นักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับสูง โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.54 (3) ประสิทธิภาพของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เท่ากับ 84.00 / 84.85 ซึ่งมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้
Title Alternate Increasing students achivement in biology for Muthayomsuksa 5 students using the 5 es inquiry cycle: the topic of receive and respond

collection:

Fulltext: 
PDF icon Pentavee_Suk.pdf