การเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง บรรยากาศ โดยใช้รูปแบบการสอนแบบซิปปาร่วมกับแผนผังมโนมติ

Titleการเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง บรรยากาศ โดยใช้รูปแบบการสอนแบบซิปปาร่วมกับแผนผังมโนมติ
Publication Typeวิทยานิพนธ์/Thesis
Year of Publication2552
Authorsยุพากร ศรีโลห้อ
Degreeวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ศึกษา
Institutionคณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี
Cityอุบลราชธานี
Call NumberLB ย425
Keywordsวิทยาศาสตร์--การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา), วิทยาศาสตร์--กิจกรรมการเรียนการสอน
Abstract

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง บรรยากาศ โดยใช้รูปแบบการสอนแบบซิปปาร่วมกับแผนผังมโนคติ จากการวิจัยพบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้รูปแบบการสอนแบบซิปปาร่วมกับผังมโนมติ เรื่องบรรยากาศ หลังเรียนเท่ากับร้อยละ 75.50 และก่อนเรียนเท่ากับร้อยละ 39.00 แสดงให้เห็นว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้รูปแบบการสอนแบบซิปปาร่วมกับแผนผังมโนมติหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 นอกจากนี้ นักเรียนยังมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านต่าง ๆ อยู่ในระดับดีมากอีกด้วย
Title Alternate Increasing students achievement in learning science: atmosphere using Cippa model and concept mapping techniques

collection:

Fulltext: 
PDF icon Yupakorn_Sri.pdf