การใช้ชุดการเรียนรู้ของเล่นเชิงวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง แรงเสียดทานของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างชุดการเรียนรู้ของเล่นเชิงวิทยาศาสตร์เรื่อง แรงเสียดทาน 2)พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องแรงเสียดทาน และ 3) ศึกษาระดับเจตคติของนักเรียนที่มีต่อวิชาวิทยาศาสตร์ แบบแผนการวิจัยที่ใช้ คือ การทดลองแบบกลุ่มเดียวสอบก่อนเรียนและหลังเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554 โรงเรียนบ้านภูมิศาลา อำเภอขุขันธ์ จังหวัดศรีสะเกษ จำนวน 18 คน โดยวิธีการสุ่มแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ชุดการเรียนของเล่นเชิงวิทยาศาสตร์ แผนการจัดการเรียนรู้ แบบทดสอบวัดความเข้าใจแนวคิดเรื่องแรงเสียดทาน และแบบวัดเจตคติของนักเรียนที่มีต่อวิชาวิทยาศาสตร์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบค่าที และความก้าวหน้าทางการเรียน (normalized gain) ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่าคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ยเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ความก้าวหน้าทางการเรียนเฉลี่ยทั้งชั้นอยู่ระดับปานกลาง เท่ากับ 0.67 และระดับเจตคติของนักเรียนที่มีต่อวิชาวิทยาศาสตร์อยู่ในระดับสูง