การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่องไฟฟ้าเคมี : เซลล์กัลวานิก

การศึกษาค้นคว้าอิสระครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิทยาศาสตร์และเพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในรายวิชาวิทยาศาสตร์ โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ในหัวข้อไฟฟ้าเคมี : เซลล์กัลป์วานิก กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวารินชำราบ อำเภอวารินชำราบ จังหวัดอุบลราชธานี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2550 จำนวน 60 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แผนจัดการเรียนรู้แบบบันทึกความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การดำเนินการศึกษาประกอบด้วย ทดสอยก่อนเรียน ดำเนินการสอนแบบจิกซอร์ ทดสอบผลสัมฤทธิ์หลังเรียน และวิเคราะห์ข้อมูลตามลำดับ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าคะแนนเฉลี่ย ค่าคะแนนเฉลี่ยร้อยละ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน สัมประสิทธิ์การกระจายและค่า t-test ผลการวิจัยสรุปได้ว่า ความพึงพอใจในกิจกรรมการเรียน การสอนของนักเรียนโดยภาพรวมอยู่ในระดับ ?ดี? แสดงว่าการจัดการเรียนการสอนแบบคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเพิ่มเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิทยาศาสตร์ ส่วนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ พบว่า นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียน 9.28 คิดเป็นร้อยละ 46.42 และคะแนนเฉลี่ยหลังเรียน 13.53 คิดเป็นร้อยละ 67.67 จากการเปรียบเทียบจะเห็นว่า ค่าเฉลี่ยและคะแนนเฉลี่ยร้อยละหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนคิดเป็นความแตกต่างของคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 21.25 และเปรียบเทียบโดยใช้ค่า t-test ซึ่งให้ค่าคงที่ 2.12 มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และค่าสัมประสิทธิ์การกระจายที่ 6.58 ให้ค่าอยู่ในเกณฑ์ ดี