การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมีเรื่องโมลโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป

การค้นคว้าอิสระนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาเคมีเรื่อง โมล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูป และเพื่อศึกษาเจตคติของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรายวิชาเคมี เรื่อง โมล ที่เรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าในครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนกุดเสลาวิทยาคม อำเภอกันทรลักษ์ จังหวัดศรีสะเกษ ที่เรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2550 จำนวน 32 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าประกอบด้วย บทเรียนสำเร็จรูปชนิดเส้นตรงเรื่องโมล แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ผู้ทำการศึกษาค้นคว้าสร้างขึ้น และแบบสอบถามเจตคติของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป ทำการศึกษาโดยให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนที่เป็นแบบปรนัยชนิด 4 ตัวเลือก หลังจากนั้นให้นักเรียนศึกษาแบบเรียนสำเร็จรูป เรื่อง โมล เป็นเวลา 4 ชั่วโมง และทำการทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและแบบสอบถามเจตคติ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่า t จากการศึกษาค้นคว้าพบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาเคมี เรื่อง โมล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 หลังเรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูปสูงกว่าก่อนเรียน โดยมีค่าเฉลี่ยความก้าวหน้าคิดเป็นร้อยละ 17.97 และค่า t=17.88 ซึ่งมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 ส่วนแบบสอบถามเจตคติของนักเรียน โดยภาพรวมอยู่ในระดับดีในด้านลักษณะของบทเรียน และเนื้อหาของบทเรียน ส่วนด้านประโยชน์ของบทเรียนอยู่ในระดับปานกลาง