การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ระหว่างการเรียนแบบร่วมมือกับการสอนตามคู่มือครู สสวท.ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ของนักเรียนที่เรียนแบบร่วมมือกับนักเรียนที่สอนตามคู่มือครู กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนปิยะมหาราชาลัย จังหวัดนครพนม ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2550 ซึ่งแบ่งเป็น 2 กลุ่ม ๆ ละ 41 คน คือ กลุ่มทดลองเป็นกลุ่มที่จัดการเรียนแบบร่วมมือกับกลุ่มควบคุมที่จัดการเรียนโดยสอนตามคู่มือครู เครื่องมือที่ใช้วิจัยคือ 1) แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ เรื่องไฟฟ้ากระแสสลับ 2)แบบสอบถามความพึงพอใจในการเรียนวิชาฟิสิกส์ สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ ค่าเฉลี่ย ค่าเฉลี่ยร้อยละ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบค่าที ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ หลังการทดลอง กลุ่มทดลองมีคะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแตกต่างจากกลุ่มควบคุม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และนักเรียนกลุ่มทดลองมีความพึงพอใจต่อการเรียนวิชาฟิสิกส์สูงกว่ากลุ่มควบคุม